Actividad 1. Ciencias naturales

               Objetivo: Conocer que son las ciencias naturales.

          
               Competencias: Interpretar y entender que son las ciencias naturales y su importancia en nuestra vida diaria.

       
               Argumenta las bases de las ciencias naturales y sus ramas.


               Propone maneras para poder entender de manera dinámica que son las ciencias naturales.

Ciencias naturales.

Las ciencias naturales son el estudio de todo lo que rodea al ser humano, permite llegar a conocer y comprender el mundo en el que vivimos y nos otorga las herramientas necesarias para llegar a hacernos una idea global sobre quiénes son y a dónde vamos. Aprender sobre las ciencias naturales va a suponer un avance hacia el desarrollo científico y tecnológico que es tan importante para la sociedad actual.

Taller

A continuación encontrará tres vídeos, los cuales mirará y sacará como mínimo 5 conclusiones de cada uno

Vídeo: Naturaleza

Vídeo: Ciencias naturales

  Vídeo: Introducción a las C.N

* Haga un bosquejo de un vídeo, en dibujos explicando la importancia de las ciencias naturales

Evaluación

1. Explique con sus palabras que son las ciencias naturales y sus ramas

Actividad 2. Sistema nervioso

               Objetivo: Reconocer la importancia del sistema nervioso en el cuerpo humano

               Competencias: Interpreta y localiza las partes que componen el sistema nervioso.

               Argumenta el porqué la neurona es parte fundamental del sistema nervioso.

              Propone aumentar el conocimiento del sistema nervioso por medio de actividades interactivas

Sistema nervioso

La función del sistema nervioso es coordinar y dirigir todas las acciones, tanto las que se refieren al mundo exterior, como las referidas al mantenimiento del organismo, tales como la digestión, la respiración y la circulación de la sangre, entre otras.

El sistema nervioso recibe información del exterior a través de los nervios y elabora una respuesta u orden que transmite por medio de otros nervios a los músculos o glándulas para que se ejecuten.

Neurona

En el siguiente vídeo se puede ver una descripción del sistema nervioso y sus partes, dicho vídeo lo ayudará a entender mejor la importancia de este sistema. 

Vídeo: Sistema nervioso

Taller

* En el siguiente juego tendrá que relacionar ciertas partes del sistema nervioso con su función principal, escoja cual es correcta.

Juego: Relacione

* En la siguiente actividad debe leer y entender las partes del sistema nervioso, luego encontrara un pequeño juego que debe realizar para aplicar lo aprendido.

Actividad: Partes del sistema nervioso

Evaluación

1. Según lo aprendido ¿cuál es la función principal del sistema nervioso?

2. Nombre al menos 3 partes del sistema nervioso y explique su significado.

Actividad 3. Reproducción humana

              Objetivo: Conocer de manera integral la función de la reproducción humana.


              Competencias: Interpreta y localiza los principales órganos que componen el aparato reproductor de los seres humanos.


              Argumenta el funcionamiento básico del aparato reproductor de los seres humanos.


              Propone maneras de aprender las funciones del aparato reproductor de los seres humanos.

Aparato reproductor

Se llama aparato reproductor al conjunto de órganos de nuestro cuerpo que sirven para reproducirnos, es decir, dar a luz a nuevos seres humanos.

Son diferentes dependiendo de si somos un hombre o una mujer.

Aparato reproductor femenino  

Aparato reproductor masculino

Se llama mujer al individuo que produce el óvulo y lleva al bebé en el futuro útero. El hombre produce el espermatozoide. 

Los dos juntos permiten el nacimiento de un nuevo individuo al final del embarazo. Al termino del nacimiento el individuo o en todo caso individua sigue con el ciclo de la vida como el de sus padres

Taller

*En el siguiente mapa conceptual encontrara la reproducción en los seres humanos

Mapa conceptual: Reproducción humana

* De acuerdo al mapa conceptual anterior, realice un escrito con tus palabras explicando la reproducción humana

Vídeo: Reproducción humana

* Teniendo en cuenta el vídeo anterior, haga un pequeño escrito explicando lo entendido.

Evaluación

1. ¿Cuales son los principales órganos para la reproducción humana?

2. En un dibuje ilustre lo que más le gusto de la actividad ''Reproducción humana''

Actividad 4. Aparato reproductor masculino.

              Objetivo: Conocer el aparato reproductor masculino, sus partes y su función.

             
              Competencias: Interpreta las partes del aparato reproductor masculino y entiende su importancia.


               Argumental la importancia de los órganos sexuales masculinos para la reproducción humana

              Propone diferentes maneras de diferenciar el aparato reproductor masculino del aparato reproductor femenino

         

Aparato reproductor masculino

En la especie humana, el hombre produce los gametos masculinos o espermatozoides.  Estas células trasmiten al nuevo ser la información genética aportada por el padre.

Las estructuras más importantes del sistema reproductor masculino son los testículos, el epidídimo, los conductos deferentes, la uretra, las vesículas seminales, la próstata y el pene.

Testículos: Son dos órganos cuya función es la producción de espermatozoides. Se encuentran suspendidos en un saco externo formado por la piel, denominado escroto. 

Epidídimo: es el órgano conformado por un tubo enrollado cuya longitud aproximada es de 7 centímetros.  Se encuentra unido a los testículos por detrás de ellos y su función es almacenar temporalmente los espermatozoides producidos en los tubos seminíferos para permitirles que adquieran movilidad. 

Conductos deferentes; Éstos son la prolongación del tubo contenido en el epidídimo. Su función es almacenar los gametos masculinos y transportarlos desde el testículo hasta otra porción tubular denominada uretra.

Uretra: Es un conducto que transporta los espermatozoides desde los conductos deferentes hasta el pene, para permitir su excreción, la uretra es también el conducto por el que se elimina la orina.

Vesículas seminales: Son dos glándulas que vierten a los conductos deferentes el semen, líquido viscoso en el que flotan los espermatozoides. 

Próstata: Se denomina así a una glándula que segrega sustancias específicas, las cuales, al mezclarse con el semen producido por las vesículas seminales, favorece la supervivencia de los espermatozoides una vez que ingresan al sistema reproductor femenino y ocurre la fecundación del óvulo.

Pene: es el órgano copulador por el cual los espermatozoides son depositados en la vagina.  Está formado por un tejido esponjoso que al llenarse de sangre se separa del cuerpo en un proceso denominado erección.

Taller

* En la siguiente actividad se encontrará una lectura incompleta, que se debe llenar con lo aprendido sobre el aparato reproductor masculino

Actividad: Aparato reproductor masculino

* Al realizar la actividad anterior, ilustre con un dibujo lo que ha entendido del aparto reproductor masculino y sus partes.


*En el siguiente juego, se encuentra un aparato reproductor sin partes debe llenar los espacios en blanco

Juego: Complete.

Con base en el juego anterior, explique con sus palabras el funcionamiento de cada uno de las partes del aparato reproductor masculino

Evaluación

1. ¿Cuál órgano considera usted que es el más importante del aparato reproductor masculino?

2. Para usted ¿Cuál seria la mejor manera de diferenciar las partes del aparato reproductor femenino de las partes del aparato reproductor masculino?

Actividad 5. Aparato reproductor femenino

                   Objetivo: Conocer el aparato reproductor femenino y sus funciones

         Competencias: Interpreta las imágenes que contienen las partes del aparato reproductor femenino.

            Argumenta las diferencias entre el aparato reproductor femenino y el aparato reproductor masculino.

            Propone diferentes métodos para conocer completamente el aparato reproductor femenino.

  

Aparato reproductor femenino

La información genética que trasmite la madre a su hijo está contenida en el óvulo. La producción de esta célula reproductiva pone en funcionamiento una serie de órganos sexuales que conforman el sistema reproductor femenino.

Vídeo: Aparato reproductor femenino

Órganos reproductivos femeninos.

Los órganos sexuales se clasifican en internos y externos:

            

                 Órganos internos:

Ovarios: Son dos órganos del tamaño de una almendra que se ubican en la cavidad abdominal de la mujer. Su función es producir un óvulo cada 28 días aproximadamente. 

Trompas de Falopio: Son dos conductos que se originan cerca de cada ovario y que se extienden hasta el útero. La función de las trompas, es conducir el óvulo desde el ovario hasta el útero. La fecundación ocurre en las trompas de Falopio.

Útero: Es un órgano musculoso y hueco del tamaño y forma de una pera invertida, y está ubicado en la parte inferior del vientre. 

Vagina: Es un tubo muscular elástico que comunica el útero con el exterior. Se ubica en la pelvis menor, entre la uretra y el recto. Es un conducto que une a la vulva externa  con los órganos sexuales internos. 

              Órganos externos

Vulva: la vulva se puede observar al separar los muslos de la mujer. Esta rodeada de dos dobleces de piel: uno exterior, los labios mayores y uno exterior los labios menores.

Clítoris: Pequeño órgano parecido al pene. Está provisto de terminaciones nerviosas y puede entrar en erección.

Meato: Por debajo del clítoris se encuentra el meato urinario, que es el orificio de la porción final de las vías urinaria. Es el lugar donde se emite la orina al exterior.

Himen: El himen es una delgada membrana que se extiende por la abertura de la vagina. Esta membrana tiene una o más abertura por las cuales sale el flujo menstrual y la tradición dice que en el momento de la primera penetración del órgano masculino, dicha membrana se rompe, haciendo que sangre un poco, por lo tanto era considerado una prueba de virginidad.

Taller

* A continuación se encontrará un juego en el cual conocerá más a fondo las partes del aparato reproductor femenino

Juego: Aparato reproductor.

* Complete en la siguiente actividad los textos, luego lea e interprete lo que acaba de llenar.

Juego: Completar.

Evaluación

1. Con sus palabras explique la importancia del aparato reproductor femenino

2. ¿Qué fue lo que más le llamó la atención de las actividades propuestas para el aparato reproductor femenino?

Actividad 6. Aparato circulatorio

               Objetivo: Conocer el órgano vital, donde se inicia la ruta circulatoria y como es el recorrido de la sangre por medio de los circuitos.

               
                Competencias: Interpreta cada una de las partes del aparato circulatorio 


              Argumenta los conceptos utilizados en la actividad del aparato circulatorio.


               Propone aumentar el conocimiento del aparato circulatorio con diferentes actividades

Aparato circulatorio 

El aparato circulatorio tiene varias funciones: 

* Sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, 

* Recoge los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2).

De toda esta labor se encarga la sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, transporta hormonas, etc.

Sistema circulatorio , con sus partes

En el siguiente vídeo entenderemos mejor las funciones del aparato circulatorio

Vídeo: Sistema circulatorio

El corazón

El corazón es la máquina más perfecta del cuerpo humano. Tiene el tamaño aproximado de un puño, es hueco y tiene forma de pera. Este músculo cardíaco, situado en medio del tórax, funciona como una bomba. Recoge la sangre del organismo, pobre en oxígeno y la bombea hacia los pulmones, donde se oxigena y libera los desechos metabólicos (dióxido de carbono). 

Esta sangre rica en oxígeno será distribuida desde el corazón hacia todos los órganos del organismo.El corazón de la mujer suele ser más pequeño que el del hombre, por lo que late de 5 a 8 veces más por minuto.

Taller

* En el siguiente vídeo se encuentra ¿Qué es el aparato circulatorio? y ¿Cómo está compuesto?

Vídeo: Aparato circulatorio

* De acuerdo con el vídeo anterior ¿de qué se encarga el aparato circulatorio?

* Con lo visto en las anteriores actividades, ¿cuál es la diferencia entre sistema respiratorio y circulatorio? nombre los orgános que diferencias estos dos sistemas

* En el siguiente juego se encuentra el corazón y debemos ubicar sus partes correctamente

Juego: Partes del corazón

Evaluación

1. Para usted, ¿Cuál es el órgano más importante del aparato circulatorio?

2. Explique con sus propias palabras la principal función del aparato circulatorio

Actividad 7. SisteMa respiratorio

                  Objetivo: Conocer las partes del sistema respiratorio y sus funciones.


                  Competencias: Interpreta cada una de las partes del sistema respiratorio y lo asocia con las imágenes que  las representan.


                   Argumenta la funcionalidad del sistema respiratorio y su importancia vital en el ser humano.


                   Propone diferentes estrategias con las cuales pueda aprender a diferenciar el sistema respiratorio del resto de sistemas del cuerpo humano.

Sistema respiratorio

La respiración es el proceso por el cual ingresamos aire (que contiene oxígeno) a nuestro organismo y sacamos de él aire rico en dióxido de carbono. 

Un ser vivo puede estar varias horas sin comer, dormir o tomar agua, pero no puede dejar de respirar más de tres minutos. Esto indica la importancia de la respiración en nuestra vida.

Sistema nervioso y sus partes.

Taller

* En el siguiente juego se encuentra el sistema respiratorio y sus partes en desorden debe armarlo y dejar cada parte donde corresponda.

Juego: Partes del sistema respiratorio

* Teniendo en cuenta el juego anterior, bus en Google la función de cada una de las partes del sistema respiratorio.

* A continuación encontrará un vinculo en el cual conocerá el camino que recorre el aire para que podamos respirar, luego resolverá un pequeño juego.

Vinculo: Camino de aire

* Con relación al juego anterior cree de alguna manera didáctica el camino que recorre el aire.

Evaluación

1. ¿Que fue lo que más le llamó la atención de las actividades del sistema respiratorio?

2. Saqué su propia conclusión con respecto al aparato respiratorio.